秋冬季是流感等呼吸道传染病高发季，同时，境外新冠肺炎疫情仍在扩散蔓延，新冠肺炎传入的风险持续存在，为了不让传染病影响学生们的正常作息。以下几点请家长、老师和同学们都注意。
这些秋冬季传染病是怎么传播的？
流感、新冠肺炎等呼吸道传染病主要是通过咳嗽、打喷嚏等空气飞沫方式传播，也可通过接触传播。
都有哪些临床表现？
流感一般表现为急性起病、发热( 可达39℃~40℃)，伴畏寒、寒战、头痛、肌肉、关节酸痛、极度乏力、食欲减退等全身症状，常有咽痛、咳嗽，也可有呕吐、腹泻等症状。重症病例可出现病毒性肺炎、继发细菌性肺炎、急性呼吸窘迫综合征、休克等。新型冠状病毒肺炎初始症状和流感类似，也是以发热、干咳、乏力为主要表现，部分患者以嗅觉、味觉减退或丧失为首发症状。
怎么预防？
学校应制定传染病防控方案及应急预案，严格落实晨午检、缺勤登记、追踪制度及复课证明查验等制度，定期对学校内公共场所如教室、宿舍、食堂、卫生间，重点部位如门把手、楼梯扶手、水池、便器、电梯按钮等进行清洁及消毒，同时做好学校饮水及食品安全的管理。
校医应在日常对授课老师或保洁人员做好消毒液的配置，呕吐物及污染区域消毒方法的培训等工作，并对相关人员的日常消毒工作、发生疫情后的消毒工作等进行质量控制。
学校应精准掌握来自中高风险地区师生员工的分布情况，精准掌握新冠肺炎确诊及疑似师生员工的康复情况，并对全校师生、员工等进行科学佩戴口罩的培训。
教育家长不要让学生带病上学。班级内有学生发热、呕吐时，除了做好校内的消毒隔离工作外，还应该通知家长带发病儿童就医或回家休息，如学生曾接触过新冠感染者或者发病前14天内有中高风险地区旅居史，或有其他新冠肺炎感染的危险因素，需由专人专车护送就诊。
校医应在可疑疫情发生后及时向辖区疾控部门报告，并根据医疗卫生专业人员的指导开展进一步的数据报送、病例管理等工作，在需要时配合疾控部门开展流行病学调查和其他防控工作。
接种流感疫苗是预防流感的最有效措施,流感流行有季节性，考虑到疫苗的免疫保护效果会随时间而衰减，因此应在流行季前接种流感疫苗。同时，随着流感病毒不断变异，疫苗也会“更新换代”，因此建议每年都要接种流感疫苗。