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校内校外发生新变化 老师家长都有新感受|

“双减”落地首月 365体育手机投注连续出招成效初显

校内校外发生新变化 老师家长都有新感受|

发布日期: 2021-09-24 10:42 来源: 365体育手机投注日报 作者:方跃镇 叶骏 浏览量: 字号:[ ]

教育是引领发展的直接动力。在“双减”这场全国统一“命题”的“大考”面前,作为浙江省“双减”工作试点地市,一个多月来,365体育手机投注落实举措频出,不少做法成为全省乃至全国首创。当前,一些措施已经初显成效,校内、校外发生了新变化,老师、家长也都有了新感受。

主管部门: 举措频出 打出给力“组合拳”

“双减”首月,365体育手机投注加速探索,做好先行先试,引来教育部、省教育厅、杭州拱墅区等众多部门单位的考察和学习。

365体育手机投注公布“双减”实施方案后,出台多个工作清单与配套文件,“金信培”“金托管”等数字平台强化对校外培训机构的动态监管,教育行风监督组、“双减”工作专班等协同公安、市场监管、民政等部门做好一线督查……社会各界对“双减”的满意度较高,学生及家长的时间、空间获得很大的解放。

“‘双减码’首次调查主要是对期初‘双减’情况进行摸底,形成基础数据。今后我们会对红码比例高于当月全区平均值的校领导进行约谈,通报批评;责成学校对红码比例高于当月全区平均值的年级、学科组长进行约谈,校内批评。”9月15日,婺城区教育局“双减码”预警系统首期公布数据,该区教育局局长李刚表示,接下来,他们将进一步完善调查的内容与形式,每月初发布一次,及时收集数据并做好相应反馈与行动。

“校外机构介入课后托管是有益补充,能切实减轻家长负担,帮学校减压,给在校教师减负,实现了校内、校外优质教育资源的有效衔接合作。”9月18日,金东区教育体育局组织依托该区校外教育行业协会的力量,成立365体育手机投注首个非学科校外专家指导组,金东区教育体育局党委书记、局长曹波表示,该区推出的非学科校外专家指导组,涵盖书法、绘画、音乐、舞蹈、美学、体育、科技七个大类,相关专家都是业内佼佼者,能够更有针对性地开展遴选、督导和评比等工作。

365体育手机投注市教育局党委书记、局长楼伟民表示,“双减”首月365体育手机投注群策群力,相关工作扎实推进,有创新有突破,开局即发力,成效显著。但“双减”是一项系统工程,需要持续发力、久久为功。希望通过365体育手机投注的先行先试,实现家庭教育支出和家长相应精力负担1年内有效减轻、2年内成效显著、3年内人民群众教育满意度大幅度提升,为全省“双减”工作创出经验、作出示范。

校外培训机构:积极落实政策 纷纷转型求变

9月14日,“英华时代”(外语培训机构)负责人倪俞华领到了我省首张学科类培训机构“营转非”执照。

“英华时代”做外语等学科培训已有10年,在市区有5家培训部,有培训老师50多位。“‘双减’对机构的影响很大,如果我选择关停或者转成非学科,肯定会面临裁员的问题。”倪俞华说,部分学生和家长也希望英华继续提供培训服务。

深思熟虑之后,倪俞华决定继续办学科类培训。“一方面服务好学生,一方面为员工们解决实际困难。”目前,倪俞华正在等政府指导价出台,再进行定价和收费。

和“英华时代”同一天迈出重要一步的还有“励步”。与前者不同的是,“励步”从一家少儿英语培训机构正式转型为面向儿童提供戏剧、美育、口才、读物、益智等培训服务的非学科类机构,并于9月14日完成了变更登记。

“我们不抱幻想。”365体育手机投注励步儿童成长中心负责人金剑飞说,“从办学成本、办学目标等方面综合考虑,我们很坚定地进行了转型。”据介绍,原“励步英语”45人的教师团队,转型后仅有一人选择了离职。

最近,金剑飞和同事正在做两件事情:一是开家长会,做好沟通说明;二是打磨新产品新课程。接下来,机构将尽快申请对个别项目做非学科类培训鉴定。

“我们准备在月底前把校区场地清退掉,很不忍心。”9月23日,一家校外培训机构的负责人吴甜(化名)告诉我们,他开办学科培训近5年,开设有语、数、英、科、编程等课程,有20多位老师,学生500多人。“秋季开学后机构正式停课,预收的近百万学费,我们都退完了。”

“等艺术类培训开放注册后,我马上转型非学科培训。”9月23日,作为一家英语培训机构负责人,“海归”朱英(化名)坚定地告诉我们。

朱英开办机构不到4年,靠着口碑,学生数量从0到300多,回想起来颇为自豪。8月以来,她先后考察了科学实验、美术、书法等诸多非学科类培训品牌。“最近,我们基本上确定了要加盟的品牌,准备在做好预收款学费清退工作后,适时转型成非学科类机构。”

“双减”落地以来,市教育局“双减”工作督查组联合相关部门连续出击,对市区部分校外培训机构进行检查,发现大部分机构正在积极落实相关政策。“个别机构存在侥幸心理,我们将持续保持高压态度,加大督查和处罚力度。”督查组负责人表示。

校内老师:从“五味杂陈”到“有条不紊”

“早上7:00出门,此刻还在路上……下班快乐!”9月6日,是365体育手机投注大部分学校实行“5+2”课后托管服务的第一天,晚上9:46,秋滨小学二(1)班班主任朱慧忙完一天的工作,在下班路上发朋友圈“晒”这天的日程。

当天早上7:00,朱慧告别还在睡梦中的儿子,出门上班。她的儿子今年6岁,在家附近的幼儿园上大班,每天由奶奶负责接送。白天,她像往常一样忙碌,备课、上课、批改作业。和以往不同的是,下午4:00,课后托管服务开始。直到傍晚学生全部放学,老师们才能离校。

累并快乐着,是“双减”后大部分老师的工作状态。“双减”对老师来说,是一次全新的挑战,甚至可以说是“双增”——工作时长增加,工作内容增多。“第一天有点不适应,内心也是‘五味杂陈’。”朱慧说。

朱慧不仅是班主任,还是两个班的数学老师,每周有两天负责课后托管服务。虽然很累,但一个月下来,朱慧也收获了不少幸福时刻。

“当国防教育警训遇上第37个教师节。希望我的45个宝贝,以后更有责任感,更有担当,好好长大!”9月10日教师节这天,朱慧在朋友圈晒出了自己班里45个学生穿军服的照片,组成九宫格。学校发的教师节“福利”,孩子们的一声声祝福,都让朱慧觉得自己是当天最幸福的人。

“现在,我已渐渐适应‘5+2’的节奏,变得有条不紊。当看到学生的课业负担因自己的付出、努力确实减轻了,觉得很有成就感。”朱慧说,就算当天不是自己负责课后托管,她也会延迟下班,在两个班轮流答疑,争取让孩子们的数学作业在校内就能完成。

“双减”之后,365体育手机投注大部分老师如朱慧一样,经历了不同寻常的开学首月。他们在一开始的忙乱中寻找着自己的节奏,实现自我成长。“从午睡开始,到傍晚放学,6个小时全是我的课。后来特地请来一个老师为孩子们做团体疗法体验,才不至于让孩子们感觉枯燥乏味。”浙师大附小老师邵晓黎在微信朋友圈讲述自己的“双减”课堂故事。

“小区里,到处是一群群欢快的身影。孩子们在月光下骑车,在追逐打闹,在捉小夜虫……仿佛又回到我小时候的那些快乐夜晚。”金东区曙光小学数学老师孙园带着女儿在小区溜达的时候,看到“双减”之后一些孩子轻松快乐的身影,不由得感叹。

在“双减”之前,金东区曙光小学就已实行长达1个半小时的课后托管服务。无缝对接“双减”,该校学生开学第一天就实行了“5+2”课后托管服务。孙园说,学习是快乐的,也是有方法的,提高课堂效率是关键。每周二、周四,她在班里推行“无书面家庭作业日”,一直坚持了6年。

作为一所寄宿制学校,365体育手机投注市丽泽书院精心做好“时间管理”,合理安排每一天,从而实现“作业相对少、补课不需要”。此外,丽泽书院还率先推出周末免费托管半天服务。

“周六上午,学生通过在校自主学习完成部分家庭作业,回家后可以有更多时间参与社会实践,获得更多成长养分。”丽泽书院校长陈斌说。

“双减”意味着老师的任务更重,责任也更大。市区一初中校长表示,“双减”是时代赋予老师的新使命、新任务,在适应“双减”节奏之后,作为一线教师,接下来还必须提高课堂效率,提升作业设计水平,帮助学生更好地回归校园,在校内学足、学好、学精、学实。

家庭:回归“母慈子孝” 高质量陪伴成新课题

中秋小长假,“双减”落地后的第一个节假日,补习和做作业空出来的时间怎么安排?不少家长在朋友圈晒出九宫格,记录孩子们丰富多彩、充满活力的假日生活。

假期前的一晚,市区的三年级家长陈菲看着儿子把学校带回来的少量作业完成,就陪他下楼遛狗散步去了。遛完狗,儿子和爸爸打篮球,打完后上楼才晚上8:40,换做“双减”之前,这样的生活是这个家庭不敢“奢望”的。

“我儿子动作比较慢,以往做作业经常要到晚上10点甚至更晚,打篮球、遛狗几乎是不可能实现的。”陈菲坦言,“鸡飞狗跳”的家庭生活状况,在今秋新学期开学后,得到了明显改变,孩子变得更活泼了,“母慈子孝”的生活似乎又回来了。

“这次3天假期,真的很轻松,回来后作业只剩了一点,当天晚上就完成了,周日上午上篮球课,下午画画课,晚上跆拳道,周一、周二两天假期都是纯玩,孩子玩得很开心。”

陈菲说,孩子的学科类辅导班只有英语,现在还有少量课程没有上完,上完后应该不会继续,剩下的兴趣班都是孩子感兴趣的课程,虽然也会占用一些课余时间,但比之前好很多。工作日是晚上6点放学,正好是自己的下班时间,可以安心下班接娃,回家后吃完饭,一般晚上8点前都可以完成家庭作业。睡前适度活动一下,有时间还能陪孩子看看书、聊聊天。

采访中,也有家长产生了新的焦虑:家庭作业和补习班减少,如何保证孩子的学习质量?更充裕的业余时间,家长如何做到高质量陪伴?

“作业、培训班和考试都会减少,孩子会突然处于一个松散的状态,如果我们家长不及时监督管理,很可能放飞过头,耽误孩子成长。”家长张先生认为,“‘双减’减的是负担,但不是减责任,我们家长的责任其实是增加的。”

在张先生看来,“双减”后如何给孩子营造好的家庭氛围,家长如何成为孩子的学伴、玩伴和伙伴,是值得他好好思考和学习的。

“我们家刚刚购置了一批新书,正在打造‘家庭书屋’,营造更浓厚的阅读氛围。”家长方先生的孩子在金师附小上一年级。9月17日,学校发出倡议,合理利用在家的空余时间,家长多陪伴孩子亲子阅读,并推荐了一批“家庭书屋”推荐书目。

“这个建议非常及时。”方先生说,对孩子成长来说,学校教育和家庭教育缺一不可,亲子阅读是家庭教育的有效方式之一。“我们的任务是和学校合力,培养孩子的良好习惯,激发兴趣,保持努力,慢慢养成自主学习的能力。孩子最终能走多远,还是要靠他的内驱力。”



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