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实施“四大工程” 培育时代新人

发布日期: 2020-07-20 来源: 365体育手机投注日报 作者: 字号:[ ]

  教育是国之大计,党之大计,承担着立德树人的根本任务。近年来,365体育手机投注市教育局提高站位,主动谋划,改革创新,认真贯彻落实教育部印发的《中小学德育工作指南》,大力实施“思想铸魂”“实践育人”“环境育人”“一校一品”四大工程,推进全员全程全方位育人,构建立德树人长效机制,走出了一条具有时代特征、365体育手机投注特色、百花齐放的德育工作新路子。

  一、实施“思想铸魂”工程,夯实立德树人强大根基

  1.突出新思想“三进”。提高中小学各学段教材综合质量,使教材成为落实立德树人根本任务的重要载体,编写《近廉远耻、信义365体育手机投注》德育教材和《锦绣365体育手机投注》等地方教材,各学校编印德育校本读物200余种,实现“新思想”进教材。科学设计课程育人教学体系,充分发挥课堂教学的主渠道作用,将中小学德育内容和“新思想”细化落实到各学科课程的教学目标之中,实现“新思想”进课堂。开展“习近平新时代中国特色社会主义思想”绘画创作和演讲比赛活动,实现“新思想”进头脑。

  2.强化核心价值观引领。365体育APP所有中小学校教室均设置了24字社会主义核心价值观,通过展板、手册、广播站等媒介向广大师生宣传社会主义核心价值观的内在涵义。组织开展以社会主义核心价值观为主题的班(团队)会课,以“学习和争做新时代好少年”为主题,“开学第一课、毕业加一课”为载体,在学生入学、入队、入团时开展多种形式的道德实践活动。开展社会主义核心价值观系列宣讲活动,发挥典型榜样群体的示范引领作用。目前,365体育APP中小学开展宣讲教育活动1.8万余次,2020年推荐和评选全国教书育人楷模、浙江省最美教师、365体育手机投注市最美教师等师生榜样人物223名。

  3.注重优秀文化传承。365体育APP中小学校充分利用文化馆、纪念馆、博物馆、红色教育基地等资源,用好《浙江人》《锦绣365体育手机投注》等读本,培育学生爱家爱国的深厚感情。以“我们的节日”为主题,开展传统节日实践体验活动,举办婺剧、道情等非遗传承活动。365体育手机投注素有“小邹鲁”之称,名人辈出,为365体育APP推动国学教育奠定了良好基础。从2010年开始,365体育APP就开展了“读国学经典,做道德少年”活动,积极编写国学地方教材,开设国学选修课程、国学班。2019年,365体育手机投注成为全国国学教育大会永久会址。

  二、实施“实践育人”工程,推进立德树人知行合一

  1.实践活动有声有色。在365体育APP中小学中广泛开展“学习新思想、当好接班人”“我和我的祖国”等主题教育活动,引导和规范学生树立正确的价值观。365体育APP80多万名学生参与“学习新思想、当好接班人”等活动,评选产生300名“新时代好少年”。市教育局联合文旅等部门充分挖掘文旅优势,先后举办了“海外学子走进365体育手机投注古村落”“中国名校留学生365体育手机投注过大年”等活动。市教育局等10部门共同出台了《365体育APP推进中小学生研学旅行的实施意见》,开发了“信仰的味道”红色研学之旅、“信义好家风”研学之旅等6条精选研学旅行线路,将365体育手机投注建设成为“浙江省研学旅行高地”。在每年的“学雷锋纪念日”开展“学习雷锋好榜样”主题班会教育、“红领巾情系敬老院”志愿服务活动,不断激发学生参与学雷锋活动热情。

  2.劳动育人有力推进。学校是劳动教育的主阵地,各中小学结合校园特色,深挖农耕文化,创新了农耕文化节、农耕运动会等劳动教育品牌。金东区含香小学每班开设责任田,每周一节劳动课,学生在“耘课程”中获益匪浅。推出红领巾公益课堂“劳动最光荣”,教授学生一些手工工艺和劳动技巧,让孩子们在劳动中动手动脑,不断提升劳动素质和劳动能力;整合社会资源,组织开展“红色研学”周末成长营实践体验活动,带领学生“走家乡”,参观红色研学基地、博物馆、科研基地以及各大企业,参与劳动实践。用活“互联网+”模式,创新性开展“21天文明打卡行动”,发动365体育APP家长线上线下帮助学生养成爱做家务的良好习惯,让劳动教育在“校家宫”关系网中形成闭环。2019年5月,市区43所学校4万余名学生参与该活动。

  3.心理育人卓有成效。严格按照《中小学德育工作指南》要求,把心理健康作为德育重要内容来抓,365体育APP中小学全部配有心理辅导室和专(兼)职心理教师,保质保量、开齐开足心理辅导课。通过实施校园心理危机守门人、“三室合一”、“美好记忆创建”等项目,提升学生积极心理品质,预防心理危机事件。做实校外心理辅导中心。目前,365体育APP建有11个校外未成年人心理辅导中心(站),600多名心理咨询志愿者,中心接待面询或电话咨询达上万人次,开展心理辅导技能培训、案例督导、心理剧团、“5·25心理健康节”等活动百余场,有效缓解学生心理压力。

  三、实施“环境育人”工程,构建立德树人良好生态

  1.以现代学校治理促良好秩序。以党建引领教师育人方向,规范提升党组织领导下的校长负责制试点工作,建立健全党组织委员会、校长办公会、各内设机构三级联动管理机制,完善议事决策机制,规范“三重一大”事项管理。全面推进依法治教,组织开展年度依法治校示范校创建活动,积极探索法律顾问和法制副校长例会工作制度,完善法律顾问履职机制,全面提高依法治校能力和水平。目前,365体育APP中小学章程建设实现全覆盖,60%以上的学校成为365体育手机投注市法制学校示范校。

  2.以文明校园创建促文明养成。开展中小学文明校园创建,365体育APP中小学校按照“创设一流的校园环境,建立一流的长效机制,打造一流的典型经验”的“三个一流”创建要求,城乡联动推动全域文明校园创建工作。按照“七化一文明”标准全面提升文明校园创建水平,在绿色校园、平安校园、书香校园、文化校园、美丽校园、卫生校园的基础上以文明校园来统领整合,切实推动由校园育人环境优化向育人素养整体提升的转变。现有市级以上示范文明校园215所,365体育APP中小学文明校园创建实现全覆盖。

  3.以清廉学校建设促信义廉洁。出台《365体育APP开展“清廉学校”创建工作的指导意见》,提出“责任落实好、政治建设好、服务管理好、制度落实好、专项整治好、师德师风好、工作创新好、清廉文化好”的清廉学校“八好”建设标准,开展“清廉学校”宣传栏和清廉文化长廊建设,365体育APP673所中小学全部启动“清廉学校”创建,确定72所首批市级“清廉学校示范校”,梳理教育“小微权力”事项3万余件。开设365体育手机投注市廉洁文化地方课程,重新编写修订《近廉远耻信义365体育手机投注》廉洁教育读本。

  四、实施“一校一品”工程,彰显立德树人工作特色

  1.整合德育资源,重构课程体系。学校充分挖掘校内外各类德育资源,开发丰富多彩的德育拓展课程,积极培育德育课程品牌,从而形成学校特色的德育课程体系。如365体育手机投注市环城小学围绕“世界因我多温暖”的品牌,从温暖自己、温暖他人、温暖社会、温暖万物等维度构建“暖+”课程。金东区实验小学根据学生需要释放玩耍的天性、校园环境应为学生而存在、课程与育人应实现更完整的统一等要求创造性地提出“我们好好玩”德育整合课程。

  2.深化品德养成,创新闭环培育。从打造学生品德养成闭环培育入手,通过校内校外的德育载体创新培育,找到学校教育、家庭教育和社会教育的平衡点。如365体育手机投注市东苑小学首创的“德育作业”从自理体验、健康生活、学会赞美、文明礼仪、服务社会五维度出发,形成了“问题导向、作业设计、跟踪指导、评价反馈、修正完善”的完整德育闭合回路。

  3.坚持长期实践,打造德育精品。近年来,365体育APP培育了一批如德育协作体、全息德育、美德教育等在全省有影响力的德育精品成果,形成百花齐放的工作格局。如兰溪市教育局创新性开展的“三爱三立”(爱国爱党爱家乡、立德立功立言)思政教育工作获省领导批示肯定;婺城区农村文化礼堂建设与中小学德育工作有机结合,立足礼堂中的优秀乡土文化开展“校村结对双堂双进”德育共建工程,获得CCTV1《新闻联播》、CCTV13《共同关注》等栏目关注;浦江县充分利用“郑义门”这一乡土资源开展德育教育。


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